一盎司上游 – CounterPunch.org

我拍了拍醉汉的肩膀。 “大卫，”我说，“我们需要你的两美元保险费。”

他转身一拳打在我脸上。

幸运的是，他的目标不仅有点高，以至于他的拳头重重地落在了我更硬的额头上，而且在几秒钟内，我们就将他包围了四个非暴力的男人，他们使用非疼痛顺从的身体体积把他推到外面，我们可以说服他.

（具有讽刺意味的警报）：这发生在几十年前的和平团体福利中。 我们提供了乐队——和平运动的朋友——和酒吧，因为我们填补了他们的位置。 我们自己做了弹跳，大卫提供了那天晚上唯一的机会来满足这种需要。 相信我，没有什么比在和平舞会上被打头更棒的了。

当然，我后来考虑了一下，并决定我可以在哪里做一些事情，以使大卫不太可能失去它。

当我们考虑到这一点时，几乎我们所有的人类冲突，当它们以可见或可听或以身体暴力的形式爆发时，最好在那一刻之前很久就得到管理。

都是关于本杰明的。 富兰克林有句名言：“一盎司的预防胜过一磅的治疗。”

但这如何与严重分歧的人类一起工作？

我们经常可以预见到冲突，这使我们有机会在破坏性事件爆发之前很久就采取建设性行动。 通常，关键是要简单地承认自己这种不断增长的潜力，并以富有同情心、尊重和积极主动的态度应对它。 在最佳冲突管理的大多数阶段，倾听远比说话重要。

当然，任何管理冲突的方法都不能保证。 我们的城市、学校、工作场所和家中都有可怕的暴力记录，这表明存在无法预见的冲突，这就是核战争规划者所说的“BOOB”攻击，一个螺栓出乎意料。

但是，如果我们“只能”阻止前 90% 的破坏性冲突呢？ 我怀疑，鉴于这些对抗性爆发的成本极高，我们会理性地选择追随本的睿智。

这就是为什么在我在大学高年级教授的每一堂课中，20 多岁、30 多岁及以上的学生都会在某个时候说，天哪，我希望他们在小学时就教过我这个。

在这些课程的每一节课中，我都会布置一篇期中论文，该论文是某种形式的冲突和冲突转化某些方面的自传。 这些说明基本上是使用我们的课程材料来分析他们如何接触、遭受、管理或目前面临冲突。

自从我开始在大学和大学任教以来的几十年里，当学生们反思自己的历史并希望他们和周围的人拥有更具适应性的冲突预防和缓和技能时，对更早的冲突转化教育的强烈愿望是一个强烈的反复出现的主题。

也许如果我的生命可以结束，我会选择成为一名小学老师，这样我就可以自己接受教育，但我希望发生的主要是这些科目由上过这些课程的称职教师教授的越来越年轻当他们准备成为我们年轻人需要的教育者时。

一些学校已经进行了这样的教育，这是一个好兆头，我们需要更多。 我获得了教育博士学位，关于如何教授冲突转化的课程为零，这是该学位的一部分。

正如我们每天在街头、学校、国会、我们的国际关系和许多家庭中看到的那样，这种缺乏正在让我们付出代价。 这当然与教给我们孩子的任何其他科目一样重要。 培养出善于将破坏性冲突转化为创造性关系的高中毕业生可能是帮助治愈我们分裂、功能失调的社会的主要因素。